Aula do dia 31/03/08

A aula de hoje me proporcionou (acredito também aos demais colegas da disciplina) uma série de provocações a respeito de tudo que foi explanado na aula .
Todo esse emaranhado de provocações foi em volta do tema "inclusão digital" !! Pude perceber que apesar que tal assunto nos remeter a uma forma "moderna" ddos indivíduos se inserirem na sociedade , é necessário que outras perspectivas sejam evoluídas pois ainda se tem visão uma reducionista a respeito do assunto, em outras palavras, se tem o computador como uma mera ferramenta para a inserção na sociedade Contemporânea .
Partindo-se dessa vertente , precisamos evoluir a idéia de ferramenta dos "pcs" e passar entender a temática das Novas Tecnologias como estruturantes das relações sociais e o que infelizmente presenciamos é uma abrangência ainda restrita dessa dinâmica a vários segmentos da Sociedade .
Para se ter a participação ativas dos indivíduos no contexto das tecnologias além de ação e vontade pública , é necessário um programa Educacional onde os professores fossem capazes de evoluir na população o espírito mais abrangente da lógica digital (indivíduos capazes de participar , decidir , transformar...)
Assim é necessário refazer a visão do papel do professor para que assim o mesmo possa se inserir no contexto das tecnologias e comunicação pois não basta ensiná-los como usar e sim dá condições para que os mesmos tenham subsídios suficientes para penetrar nessa nova lógica de comunicação.

Aula 24/03/08

Hoje a aula foi inteira sobre Softwares livre...
A partir dos links disponíveis e discussões pude clarear as minhas dúvidas a tudo que envolve softwares , Hadwares... Além disso pude entender como as questões politicas em torno do assunto podem dificultar ao seu acesso e por este motivo, continuarmos refem dos altos preços que os softwares proprietarios saõ comercializados.
O software livre é a possibilidade que teriamos para tão desejada inclusão digital já que assim tornaríamos a tecnologia nossa grande parceira em prol do desenvolvimento , em outras palavras , possibilitar a democratização do acesso a informação.

Aula do dia 17/03/08

A velocidade de inovação do saber rompe com a linearidade no ensino aprendizagem em prol do estimulo a inteligência , desenvolver nova formas de socializar... Dessa forma surge uma nova natureza do trabalho onde o ato de trabalhar significa aprender cada vez mais , produzir e compartilhar saberes.
A cibercultura tende explorar nova formas de acesso ao conhecimento!!Em contrapartida , é preciso criar condições para tal mundo complexo em outras palavras um acesso que resulte de forma positiva para todos.
O ponto fundamental é um aprendizado colaborativo onde os alunos tenham mais autonomia , em outras palavras , mais ação (consumam menos e participem mais também no processo) . Neste interim é de extrema relevância também um novo posicionamento dos docentes diante de tal panorama onde os mesmos executem a sua competência sempre incentivando os seus alunos para aprender e pensar .

Aula do dia 10/03/08

Mais uma aula da disciplina Educação e Tecnologias Contemporâneas , quantas informações em 4 horas de aula que até fiquei confusa por conta disso ... Ufaaaa!! Enfim , estou aqui para fazer mais uma postagem a respeito da aula de hoje.

Bom, iniciamos fazendo uma revisão de tudo que foi explanado na aula passada e ainda aprendemos a explorar outros ambientes e configurações do Blogges. Além disso , assistimos a uma entrevista de Steven Johnson no Programa na TV Cultura chamado Roda Viva , além de assistir vídeos sobre a sua participação na conferência Campus Party 2008 . Fizemos ainda pesquisa sobre Steven Johnson .

Finalizo , dizendo da necessidade de interação nos usos das Tecnologias , no processo ensino -aprendizagem para que se alcance o verdadeiro sentido colaborativo

Aula do dia 03/03/08

Foi dado inicio as discussões , o tema da aula foi a Sociedade Contemporânea onde comentamos aspectos das transformações que convivemos . Uma serie de indagações a respeito dos resultados que tais mudanças sociais fazem na vida de cada individuo .

Todas reflexões feitas na sala servirão para nos perguntar: O computador na escola é uma ferramenta Pedagógica? Concluir que os computadores nas escolas ( ATÉ ENTÃO) não possuem caráter pedagógico pois não adianta a introdução das novas tecnologias nas salas de aula se o medologia utilizada pelo professor continua. Sendo assim , podemos encarar os computadores como instrumento pedagógico desde que estes possam dar "asas"aos alunos e por isso aumentando as fronteiras de aprendizado.

Quem sou eu...

Olá pessoal!

Sou Ana Carolina Menezes graduanda do 7º semestre de Pedagogia . Utilizarei este espaço com o intuito de postar as minhas indagações , reflexões a partir das aulas da Disciplina Educação e Tecnologias. É também com grande prazer que os convido a participarem deste ambiente .... Fiquem à vontade para fazerem os seus comentários ! Um super beijo